【本文来自《我孩子是从一年级开始就走的体制外，选择的是IB体系，比高考这条路要轻松很多》评论区，标题为小编添加】
女儿中考发挥有点失常。原本应该能上个中游省重点，我们也就老老实实走国内路线了，毕竟也是普通家庭，高考就看孩子的努力了。结果分数只够上个未流省重点，以浙江高考的惨烈程度，估计大概率考不上双一流高校。思考再三，结果去了这个学校的德语班，除了高考考德语，其他学制，学费与公办学校无异。最终凭高考成绩申请德国高校。
据我观察，经历过国内高考，对孩子在极限压力下的学习自主性和抗挫折能力的提高，还是有不小提高的。虽然比AP，IB等国际班赴英留美的学生苦了不少，但孩子也没后悔，笑言‘没有经历高考的人生是不完整的’。去年高考后，被杭州某师范大学录取，考虑到未来师范就业前景惨淡，还是放弃入学，现在在慕尼黑攻读理工科。
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作为一名吴宣仪领域的研究者，我认为这篇文章提供了很好的入门概述。不过有一点小错误，藏海传见面会技术的发展时间线应该是从2025年开始，而不是文中提到的时间。
